tag:blogger.com,1999:blog-26541084707937199392024-03-05T05:46:18.179-08:00Portafolio digitalToda la informacion que deseas saberPaul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-57943343562251967242021-04-15T06:06:00.002-07:002021-04-15T06:06:41.842-07:00INFORMATICA APLICADA Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-859290514310335492011-07-06T16:43:00.001-07:002011-07-07T05:12:46.419-07:00<style>
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</style> <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Introducción </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Los sistemas para enseñanza a través de Internet, también llamados Sistemas de Gestión de Aprendizaje o Ambientes Virtuales de aprendizaje, están siendo ampliamente utilizados en enseñanza media, secundaria y universitaria. Uno de los más populares es Moodle un </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">sistema de gestión de cursos (CMS) diseñado para ayudar al profesor a crear fácilmente cursos en línea de calidad. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Moodle promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Moodle es adecuado tanto para las clases totalmente en línea o a distancia, así como para complementar el aprendizaje presencial. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Moodle tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente, y compatible. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Moodle es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos (y la puede compartir). </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de acceder como invitado. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Las lista de los cursos muestran las descripciones de cada curso del servidor, permitiendo el acceso de invitados. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Los cursos pueden clasificarse por categorías y también pueden ser buscados - un sitio Moodle puede albergar miles de cursos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Los cursos pueden tener categorías y ser buscados - un sitio de Moodle puede contener millares de cursos </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Objetivo general </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Introducir al alumno a los sistemas generadores de cursos, presentando sus ventajas tanto para el alumno como el profesorado. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Objetivo específicos</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Presentar y profundizar en el sistema Moodle como ejemplo de herramienta eficiente para la impartición de cursos a través de Internet. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Realizar un trabajo práctico de diseño de un curso y su seguimiento con Moodle.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Marco Teórico</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La plataforma Moodle concede muchos privilegios a los profesores y profesoras de un curso, que pueden realizar prácticamente todas las funciones de administración del mismo. Se espera que para las propias versiones, los administradores puedan especificar hasta donde llegan los permisos de los profesores y profesoras de un curso.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Así, como profesor puedes configurar muchos parámetros que controlan cómo se muestra la interfaz visual del curso a los estudiantes y cómo funcionarán los módulos didácticos que vayas añadiendo al curso. Para acceder al formulario de configuración del curso debes ir al bloque de Administración (abajo a la izquierda) y hacer clic en el enlace Configuración.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">A continuación se te muestra un gran formulario con muchas opciones que rellenar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Categoría</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Los cursos en Moodle se pueden organizar en categorías y subcategorías. Pues aquí es donde asignamos nuestro curso a una de ellas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Nombre completo:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> El nombre del curso completo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Nombre corto:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Es el que será mostrado en la barra de navegación del curso. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Número de id.:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Es un número de identificación externo que normalmente no usaremos nunca. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Informe</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Es la descripción del curso. Debes introducir un texto breve pero descriptivo que indique a un alumno la materia que se estudia o qué aprenderá en su asignatura o curso. El texto introducido puede incluir formatos de texto, listas, tablas, imágenes insertadas y muchos otros elementos de estilo. Usualmente este campo dispone de un editor de texto HTML. Comprobarás que esto es así si el cuadro de texto dispone de una barra de herramientas similar a la de un procesador de textos de oficina. En este caso podrás añadir estilos directamente usando los diferentes botones, como si estuvieras tecleando texto en tu procesador de textos normal. También puedes copiar-y-pegar texto (con formatos) desde tu software ofimático al editor de texto HTML de Moodle. Más adelante se describe con detalle el funcionamiento de este editor. Si el editor no está disponible (no aparece la barra de herramientas), puedes añadir formatos utilizando texto con marcas HTML. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Formato</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: El formato es la estructura visual del curso, el modo de presentación de la información. La elección del formato afecta a la disposición de los paneles de funciones y, sobre todo, cambia el significado lógico de los bloques de la columna central. Existen tres posibles formatos seleccionables: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Temas</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Es el formato más usual. En este formato la columna central consta de una serie de cajas que representan Temas o Bloques temáticos del curso. La primera caja (Tema 0) es especial. Contiene el foro de Novedades de la asignatura y está siempre visible. El resto se pueden ocultar o borrar. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Semanal</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: En este formato las cajas de la columna central representan SEMANAS de tiempo real del curso. La primera caja es general y no tiene una fecha asociada. Este formato es adecuado para asignaturas o actividades con una estructura cronológica muy definida y predeterminada. Idealmente el profesor debe colocar en las diferentes semanas los materiales o actividades concretas que se van a realizar en esa semana específica, no en otra. Requiere una fuerte disciplina temporal. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Social</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: En este formato no aparecen contenidos del curso de forma explícita en la interfaz. El curso se organiza alrededor de un foro de debate donde alumnos y profesores pueden añadir mensajes (y adjuntar contenidos como ficheros adjuntos) y discutir sobre las aportaciones de unos y otros. Este formato es normalmente más adecuado para mantener en contacto a una comunidad como base pedagógica, aunque puede utilizarse para asignaturas con poco contenido formal y donde la comunicación es lo fundamental. En muchos casos, el contenido formal del curso (temas, materiales de lectura, etc.) se puede colocar en el propio foro directamente o mediante archivos adjuntos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>Fecha de inicio</b>: Es la fecha en la que comienzan las actividades de la asignatura o curso. Esta opción es la base sobre la que se construyen las cajas semanales en el formato semanal. No afecta a cursos de los otros formatos, aunque es conveniente poner la fecha oficial de inicio de actividad. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Período de matriculación</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Indica el periodo que permanecerá matriculado un estudiante en la asignatura o curso, en días desde la fecha de inicio del curso. Es útil cuando se trata de cursos cortos que se repiten varias veces al año. Una vez expira el plazo, todos los estudiantes con acceso son automáticamente dados de baja. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Número de temas</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Es número de cajas que aparecen predefinidas en la columna central. Serán "semanas" o "temas" según el formato del curso. No aplicable al formato social. El valor predefinido es 10. En principio, puede resultarte complicado fijar el número de temas que tendrá tu curso, pero no es un parámetro crucial, pues las cajas sobrantes (no utilizadas para añadir contenidos) se pueden ocultar, y siempre es posible configurar un número mayor. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Sigamos viendo algunas opciones más: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Modo de Grupo</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Define los tipos de grupos de usuarios que utiliza el curso. Son posibles tres opciones: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">No hay grupos</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: todos los usuarios del curso (alumnos y profesores) trabajan juntos en una única "clase". </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Grupos separados</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Cada estudiante trabaja en el curso sólo con los miembros de su propio grupo. De hecho, en este modo el estudiante desconoce totalmente la existencia de otros alumnos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><br />
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Grupos visibles</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: cada estudiante trabaja sólo con los miembros de su grupo, pero puede ver la existencia de otros grupos. Puede leer sus debates y observar sus actividades, pero sólo puede contribuir dentro de su propio grupo. </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Acceso de invitados</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Este parámetro define si quieres permitir que usuarios no registrados puedan entrar en tu espacio virtual y curiosear por ella. Los invitados no pueden en ningún caso participar en las actividades del curso (publicar mensajes en foros, enviar trabajos, etc.), su modo de acceso es de sólo-lectura. Normalmente este parámetro está configurado a NO. Activarlo depende de consideraciones de privacidad (no sólo tuya, sino que también afectarán a las contribuciones de tus alumnos). La contraseña a la que se refiere es la contraseña de acceso del punto anterior. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Temas ocultos</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Las cajas de la columna central se pueden mostrar u ocultar a voluntad. Esta opción controla si una sección oculta se muestra como una caja colapsada (vacía y sombreada en gris, normalmente), o simplemente no se muestra en absoluto. </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Items de noticias visibles</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Determina el número de mensajes del foro de Novedades que aparecen en el panel de Novedades, normalmente en la columna derecha, arriba. Los últimos n mensajes enviados por el profesor a ese foro estarán listados en ese panel. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Los siguiente campos del formulario son ajustes que afectan a algunas prerrogativas que el profesor puede atribuir a los alumnos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Mostrar calificaciones</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Si está en "Si", cada alumno verá automáticamente los resultados de todas sus actividades evaluables del curso. Es una opción muy recomendable. </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Mostar informe de actividades</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: Si está en "Si" se mostrará el enlace al Informe de actividades en el panel de Administración de los alumnos. Cada uno podrá llevar un registro de los recursos visitados y actividades completadas. </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Tamaño máximo de archivos</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">: define lo que su nombre indica. Este límite es aplicable a archivos adjuntos en foros, wikis, glosarios, etc. y archivos entregados como producto en tareas o talleres. Éste es un límite genérico para el curso completo. Se pueden establecer otros límites inferiores luego en la configuración de cada actividad completa. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Los últimos parámetros del formulario sirven para personalizar el tratamiento entre los usuarios del aula virtual, profesores y alumnos. Puede elegir con qué vocablo quieres identificar su figura y la de los alumnos o estudiantes en los mensajes y el interfaz de Moodle. </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-right: 14.4pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Forzar idioma:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Puede hacer que el idioma del interfaz de Moodle quede fijado para todos los usuarios. El parámetro idioma afecta a los nombres de los paneles presentados en la pantalla ("Personas", "Novedades" etc.), y a los nombres de los módulos de actividades de Moodle. NO afecta para nada a los contenidos que hayas introducido (no traduce los contenidos). Si no fuerzas un idioma concreto cada usuario será libre de elegir el que le sea más conveniente </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Acceso y Modificación de la Base de Datos</span></b><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">En las prácticas anteriores creamos un conjunto de páginas Maestro – Detalle, una<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>página de búsqueda y su página de resultados asociada. En esta práctica completaremos las tareas que implican acceso a la base de datos creando un conjunto de <i>páginas de mantenimiento</i>, que permiten a los usuarios modificar los contenidos de la base de datos. En prácticas posteriores restringiremos el acceso a las páginas de mantenimiento, de forma que sólo puedan acceder a ellas los usuarios registrados como <i>administradores</i>.</span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Las operaciones de mantenimiento de la base de datos son tres: altas, bajas y modificaciones, y junto con las consultas que analizamos en la práctica anterior, permiten un acceso completo a la base de datos. En esta práctica crearemos tres páginas de mantenimiento para nuestra aplicación de ejemplo RECORD Store: una página de inserción de registros, una página de actualización de registros y una página de borrado de registros. Al finalizar los ejercicios, habremos aprendido a realizar las siguientes tareas:</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">• Conectar objetos de formulario con campos de una tabla.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">• Utilizar los comportamientos de servidor dedicados al mantenimiento de la base de datos: Insertar registro, Actualizar registro y Eliminar registro.</span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Preparación de la práctica</span></b><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Esta práctica supone que disponemos de los archivos que componen el sitio de ejemplo. En la página web de la asignatura existe una versión de dichos archivos, junto con la base de datos necesaria para poder realizar los ejercicios de esta práctica.</span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">1. Accede al sitio web de la asignatura, y dentro de Material adicional, abre el archivo sitio13.zip. Extrae todos los archivos disponibles en la carpeta</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">C:\Sites\RecordStore (Es posible que la carpeta ya no exista en las aulas de prácticas. En este caso, créala nuevamente desde WinZip).</span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">2. Accede al sitio web de la asignatura, y dentro de Material adicional, abre el archivo bd13.zip. Extrae todos los archivos disponibles en la carpeta C:\Archivos de programa\EasyPHP1-7\mysql\data\RSBDatos</span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Modificación de base de datos</span></b><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Para poder crear páginas dinámicas deberemos activar el servicio web en nuestro PC de prácticas. Activaremos el servidor web y definiremos el sitio de RECORD Store </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">3. Ejecuta <i>EasyPHP </i>e inicia el servicio web. Comprueba que el servicio está activado abriendo la dirección web http://localhost.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">4. Ejecuta Macromedia Dreamweaver desde el <i>Menú de Inicio de Windows</i>.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">5. Define un Nuevo sitio en Dreamweaver con las siguientes características.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">• Nombre: RECORD Store dinámico.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">• Tecnología de servidor: PHP MySQL.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">• Forma de trabajo: Editar localmente los archivos y luego cargar al servidor de prueba remoto.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">• Carpeta local: C:\Sites\RecordStore.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">• Conexión con el servidor: Local/Red.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">• Carpeta remota: C:\Archivos de programa\EasyPHP1-7\www\RecordStore</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">• URL: http://localhost/RecordStore/.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">• Protección y desprotección: No activar</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">El acceso</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Una página de acceso a datos es un tipo especial de página Web diseñada para ver datos y trabajar con ellos desde Internet o desde una intranet; los datos están almacenados en una base de datos de Microsoft Access (base de datos de Microsoft Access: colección de datos y objetos (como tablas, consultas o formularios), que está relacionada con un tema o propósito concreto. El motor de base de datos Microsoft Jet administra los datos.) o una base de datos de Microsoft SQL Server (base de datos de Microsoft SQL Server: una base de datos de Microsoft SQL Server consta de tablas, vistas, índices, procedimientos almacenados, funciones y desencadenadores.). La página de acceso a datos también puede incluir datos de otros orígenes como, por ejemplo, Microsoft Excel.</span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"><br />
La utilización de una página de acceso a datos es similar a la utilización de un formulario: se pueden ver, insertar, modificar y eliminar datos en una base de datos. No obstante, también se puede utilizar una página fuera de una base de datos de Microsoft Access (base de datos de Microsoft Access: colección de datos y objetos (como tablas, consultas o formularios), que está relacionada con un tema o propósito concreto. El motor de base de datos Microsoft Jet administra los datos.); de este modo, los usuarios pueden actualizar o ver los datos a través de Internet o una intranet.</span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"><strong>Configuración Básica de un Curso en Moodle</strong></span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Vamos a introduccirnos en la tarea para configurar las opciones básicas de un curso en moodle y adapatarlo a nuestras necesidades según los requerimientos de nuestra asignatura.</span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Seguiremos paso a paso el tutorial que se mos presenta y tomaremos notas de todo aquello que sea necesario, comentar, preguntar e incluso compartir con nuestros compañeros o el asesor. </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Con el nombre de usuario y contraseña que que te proporcione el asesor ingresa a la plataforma </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Vamos a cambiar las opciones principales de un curso en Moodle y adapatarlo a nuestras necesidades según los requerimientos de nuestra carga academica o asignatura que tengamos.</span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Ingresa al directorio contenido en la carpetra titulada: <i><u>recuros de apoyo 2</u></i>, y da un clic en el tema: <i><u>Configuración básica de un curso</u>; </i>o bien da un clic sobre el link: </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://fpmantenimiento.es/tutormoodle/configuracin_bsica_de_un_curso.html"><span style="color: blue; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Configuración básica de un curso</span></a></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">; </span><br />
<br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">revisa el tutorial que se te presenta, anota tus dudas y comentarios sucitados al ejecutar el tutorial presentado. </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Una vez realizado el ejercicio anterior ingresa a la plataforma moodle utilizando nombre de usuario y contraseña, sigue las instrucciones que el asesor te indicará para realizar la configuración básica de tu curso. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Al término de la actividad: </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Cada alumno participante deberá tener en la plataforma alojada en el sitio web del plantel configurado el curso de la asignatura o carga académica según corresponda. </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Mandar por correo al coordinador académico y al asesor la dirección de su curso </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> Participar en chat creado para el intercambio de experiencia con sus compañeros sobre sus primeros pasos en Moodle. </span></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Conclusión</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">A través de la experiencia nos hemos dado cuenta que realizar una presentación de un curso a nuestros alumnos contribuye a obtener mejores resultados en esta ocasión por estar utilizando los recursos que nos brinda la Internet, la Web 2.0 y las TICs tendremos mayor cuidado de configurar las principales opciones de nuestro curso para que los alumnos encuentre mas amigable el entorno que nos presenta la plataforma Moodle</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div>Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-62379978960214813402011-06-30T06:36:00.001-07:002011-06-30T06:36:42.456-07:00Todo sobre el moodle<div style="border-color: currentColor currentColor windowtext; border-style: none none solid; border-width: medium medium 1pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1pt;"> <div class="MsoNormal" style="border: currentColor; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="display: none; mso-hide: all;">Principio del formulario<o:p></o:p></span></span></div></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 3.75pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-themecolor: text1;">Moodle<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><br />
<i>Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de <a href="http://docs.moodle.org/19/es/Filosof%C3%ADa" target="_blank" title="Filosofía"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">educación social constructivista</span></a>. </i><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Moodle se distribuye gratuitamente como Software libre (<a href="http://www.opensource.org/docs/definition_plain.html" target="_blank"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Open Source</span></a>) (bajo la <a href="http://www.gnu.org/copyleft/gpl.html" target="_blank"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Licencia Pública GNU</span></a>). Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright), pero que usted tiene algunas libertades. Puede copiar, usar y modificar Moodle siempre que acepte: <b>proporcionar el código fuente a otros, no modificar o eliminar la licencia original y los derechos de autor</b>, y <b>aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él</b>. Lea la <a href="http://docs.moodle.org/19/es/Licencia" target="_blank" title="Licencia"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">licencia</span></a>para más detalles y contacte con el <a href="http://moodle.org/user/view.php?id=1&course=1" target="_blank"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">dueño de los derechos de autor</span></a> directamente si tiene alguna pregunta. </span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Moodle puede funcionar en cualquier ordenador en el que pueda correr <a href="http://www.php.net/" target="_blank"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">PHP</span></a>, y soporta varios tipos de bases de datos (en especial <a href="http://www.mysql.com/" target="_blank"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">MySQL</span></a>). </span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular), lo que resulta fundamentalmente útil para programadores y teóricos de la educación. También es un verbo que describe el proceso de deambular perezosamente a través de algo, y hacer las cosas cuando se te ocurre hacerlas, una placentera chapuza que a menudo te lleva a la visión y la creatividad. Las dos acepciones se aplican a la manera en que se desarrolló Moodle y a la manera en que un estudiante o profesor podría aproximarse al estudio o enseñanza de un curso en línea. Todo el que usa Moodle es un Moodler. </span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: Algerian; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Especificaciones técnicas<o:p></o:p></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">En términos de arquitectura, Moodle es una <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_web" target="_blank" title="Aplicación web"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">aplicación web</span></a> que se ejecuta sin modificaciones en Unix, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/GNU/Linux" target="_blank" title="GNU/Linux"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">GNU/Linux</span></a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/OpenSolaris" target="_blank" title="OpenSolaris"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">OpenSolaris</span></a>,<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/FreeBSD" target="_blank" title="FreeBSD"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">FreeBSD</span></a>,<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows" target="_blank" title="Microsoft Windows"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Windows</span></a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mac_OS_X" target="_blank" title="Mac OS X"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Mac OS X</span></a>,<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Novell_Netware" target="_blank" title="Novell Netware"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">NetWare</span></a>y otros sistemas que soportan <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/PHP" target="_blank" title="PHP"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">PHP</span></a>, incluyendo la mayoría de proveedores de hosting web.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Los datos son almacenados en una sola base de datos <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/SQL" target="_blank" title="SQL"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">SQL</span></a>: la versión 1.7 (publicada en noviembre de 2006), hace uso total de abstracción de base de datos para que los instaladores puedan elegir entre alguno de los diversos tipos de motores de bases de datos (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Oracle" target="_blank" title="Oracle"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Oracle</span></a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_SQL_Server" target="_blank" title="Microsoft SQL Server"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Microsoft SQL Server</span></a> son dos objetivos específicos de sistemas administradores de bases de datos). La versión actual de Moodle (2.0) fue publicada en Noviembre de 2010. <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/MySQL" target="_blank" title="MySQL"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">MySQL</span></a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/PostgreSQL" target="_blank" title="PostgreSQL"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">PostgreSQL</span></a>fueron las únicas opciones en Moodle 1.6.<o:p></o:p></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 3.75pt; mso-outline-level: 2; text-align: justify;"><i><span style="font-family: Algerian; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Instalación de Moodle</span></i><span style="font-family: Algerian; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Su instalación no es muy diferente a la de otros <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_gesti%C3%B3n_de_contenido" target="_blank" title="Sistema de gestión de contenido"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">CMS</span></a> conocidos hasta el momento. Se debe tener en cuenta la forma en que se desea realizar la instalación: si es de forma <b>integrada</b> (servidores de aplicaciones y de base de datos en un solo servidor físico) o <b>distribuida</b> (servidor de aplicaciones y de base de datos en servidores físicos diferentes). Es recomendada la segunda alternativa, pero en caso de que solamente desee aprender sobre este CMS, utilice la primera opción.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">La primera opción puede realizarse con<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/XAMPP" target="_blank" title="XAMPP"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">XAMPP</span></a>y el paquete que viene integrado con PHP, MySQL y Apache, que son necesarios para la instalación. Este paquete se tiene tanto para Linux como para Windows. Una vez instalado esto, únicamente queda desempaquetar Moodle e instalarlo.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">También puedes traducir el programa, todos los paquetes de idioma de Moodle están ubicados en el directorio lang, con cada idioma en un único directorio nombrado con la abreviatura del idioma (en, fr, nl, es, ca...). Puedes bajar el idioma deseado desde aquí <a href="http://download.moodle.org/lang16/" target="_blank"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">http://download.moodle.org/lang16/</span></a></span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Una vez descomprimido el paquete, cópialo en el servidor en la carpeta moodledata/lang.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Si quieres que el idioma que has copiado sea el idioma por defecto de tu sitio Moodle, debes ir a Idioma ->Ajustes de idioma, en el panel de administración. En idioma por defecto hay que seleccionarlo. Si deseas que los usuarios no tengan la posibilidad de cambiar el idioma de Moodle puedes escribir “es_es” (si es español, dependiendo del idioma cambia) (sin comillas) en “Idiomas del menú de idiomas”. De esta manera aparecerá la plataforma Moodle siempre en el idioma escogido sin la posibilidad de que los usuarios puedan cambiar el idioma.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 3.75pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: Algerian; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Orígenes</span></i><span style="color: black; font-family: Algerian; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Moodle fue creado por Martin Dougiamas, un administrador de WebCT en Curtin University, Australia, y graduado en Ciencias de la Computación y Educación. Su Ph.D. examinó el uso del software abierto para el soporte de una epistemología construccionista social de enseñanza y aprendizaje con comunidades basadas en Internet de investigación reflexiva. Su investigación tiene fuerte influencia en el diseño de Moodle, proporcionando aspectos pedagógicos perdidos en muchas otras plataformas de aprendizaje </span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 3.75pt; mso-outline-level: 2; text-align: justify;"><i><span style="font-family: Algerian; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Características generales de Moodle</span></i><span style="font-family: Algerian; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 3.75pt; mso-outline-level: 2; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Administración del sitio</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Las características de administración que ofrece Moodle son:</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Administración general por un usuario administrador, definido durante la instalación.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Personalización del sitio utilizando "temas" que redefinen los estilos, los colores del sitio, la tipografía, la presentación, la distribución, etc.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Pueden añadirse nuevos módulos de actividades a los ya instalados en Moodle.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Los paquetes de idiomas permiten una localización completa de cualquier idioma. Estos paquetes pueden editarse usando un editor integrado. Actualmente hay paquetes de idiomas para 35 idiomas.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">El código está escrito en PHP bajo <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Licencia_p%C3%BAblica_general_de_GNU" target="_blank" title="Licencia pública general de GNU"><span style="color: black; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">GNU GPL</span></a>.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 3.75pt; mso-outline-level: 2; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Administración de los usuarios</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Moodle soporta un rango de mecanismos de autenticación a través de módulos, que permiten una integración sencilla con los sistemas existentes.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Las características principales incluyen:</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Método estándar de alta por correo electrónico: los estudiantes pueden crear sus propias cuentas de acceso. La dirección de correo electrónico se verifica mediante confirmación.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Método LDAP: las cuentas de acceso pueden verificarse en un servidor LDAP. El administrador puede especificar qué campos usar.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">IMAP, POP3, NNTP: las cuentas de acceso se verifican contra un servidor de correo o de noticias (news). Soporta los certificados SSL y TLS.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Base de datos externa: Cualquier base de datos que contenga al menos dos campos puede usarse como fuente externa de autenticación.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify;"><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Cada persona necesita sólo una cuenta para todo el servidor. Por otra parte, cada cuenta puede tener diferentes tipos de acceso. Con una cuenta de administrador que controla la creación de cursos y determina los profesores, asignando usuarios a los cursos.</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 2.25pt 21pt; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;">Seguridad: los profesores pueden añadir una "clave de acceso" para sus cursos, con el fin de impedir el acceso de quienes no sean sus estudiantes. Pueden transmitir esta clave personalmente o a través del correo electrónico personal, etc. Los profesores pueden dar de baja a los estudiantes manualmente si lo desean, aunque también existe una forma automática de dar de baja a los estudiantes que permanezcan inactivos durante un determinado período de tiempo (establecido por el administrador).</span></i><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC; mso-themecolor: text1;"><span style="display: none; mso-hide: all;"><input name="ReadingPane" type="hidden" /></span><span style="display: none; mso-hide: all;"><input name="ConversationEnabled" type="hidden" /></span><span style="display: none; mso-hide: all;"><input name="ReturnUrl" type="hidden" /></span><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div>Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-956643290075256862011-06-12T18:54:00.001-07:002011-06-12T18:57:47.462-07:00INFORME EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN COMUNIDADES VIRTUALES<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><a href="http://www.blogger.com/" name="_GoBack"><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">INFORME <o:p></o:p></span></b></a></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">INTEGRANTES <o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">PAUL ALMACHE <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">JENNY ACURIO<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">DIANA BAUTISTA<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">ALEXANDRA CHICAIZA<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">TEMA: </span></b></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN COMUNIDADES VIRTUALES.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">INTRODUCCION.<o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Dentro de esta temática vamos a analizar en desarrollo de las comunidades virtuales dentro del aprendizaje colaborativo, ya que estas </span></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">comunidades Virtuales de Aprendizaje son sistemas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de los multiusuario, soportando geográficamente dispersas ejercitaciones donde se puede comunicarse, colaborar, e interactuar de forma casual, informal o formal.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">OBJETIVOS.<o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">OBJETIVO GENERAL.<o:p></o:p></span></b></span><br />
<br />
<br />
<div class="MsoBodyText2" style="margin: 6pt 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-themecolor: text1;">Incrementar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la equidad en el compartir conocimientos dentro del ámbito educativo, entre docente y alumno de manera respetuosa.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">OBJETIVOS<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ESPECIFICOS.<o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: normal; margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Desarrollar todas mis habilidades como destrezas en las tareas planteadas con la colaboración de la ayuda del docente. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 6pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1;">Contribuir a la sociedad el interés por integrarse en los <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>entornos interactivos para la educación con enormes posibilidades comunicativas para </span></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">aprender mediante las interacciones y colaboraciones</span></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-themecolor: text1;"> <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">MARCO TEORICO.<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN COMUNIDADES VIRTUALES.<o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Aunque no es necesario llegar a constituir una comunidad virtual para realizar experiencias de aprendizaje telemático colaborativo, es en ella donde la colaboración dirigida al aprendizaje alcanza un nivel más profundo. "Con el desarrollo del World Wide Web, se inició un medio global, dinámico e interactivo, en donde el intercambio de ideas e información, entre personas de diferentes razas, culturas y creencias, dejó de ser una tarea difícil. A raíz de ésto nacen las comunidades virtuales, las cuales proliferan a un paso inimaginable.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Homesteading on the electronic frontier”, las comunidades virtuales son “agregaciones sociales que nacen en Internet cuando un grupo de personas llevan adelante una serie de discusiones públicas lo suficientemente largas, como para formar sitios en la Web de relaciones personales en el espacio cibernético”. Por medio de las comunidades virtuales de aprendizaje se logra obtener un modelo de aprendizaje colaborativo, el cual David Johnson define en su libro “Circle of Learning: Cooperation in the classroom” como “un conjunto de métodos de instrucción o entrenamiento por medio del uso de grupos, así como de estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social). El aprendizaje colaborativo es más que una técnica de enseñanza, es una filosofía personal. En todas las situaciones donde las personas se unen en grupos, se sugiere una forma de interacción entre personas diferentes, en la cual se debe mantener el respeto y resaltar las habilidades y contribuciones de cada miembro. La premisa del aprendizaje colaborativo se encuentra basada en la construcción de un consenso a través de la cooperación entre los miembros del grupo, en contraste con las competencias individuales."<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">"Una Comunidad Virtual es un grupo de usuarios que interactúan intensivamente a través de algún medio. Es una agregación social que emerge de la red cuando un conjunto de personas llevan a cabo discusiones públicas con una cierta extensión y regularidad, con suficiente sentido humano para formar tejidos de relaciones personales en el ciberespacio. No emerge automáticamente, sino que requiere de un tiempo, de muchas interacciones, de metas y experiencias compartidas, así como también de una membrecía y una identidad de grupo."<o:p></o:p></span></span></div><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Y se detiene a explicar las novedades que supone el trabajo en un espacio virtual:<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">"Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje implican una didáctica y una acción un tanto desconocida en pedagogía. La mayor parte de lo que ocurre hoy en educación requiere de una presencia física de tanto profesor como aprendiz. Interactuar y aprender en la virtualidad implica aprender a través de interacciones y colaboraciones, donde tanto los sujetos que aprenden como los que enseñan no están presentes físicamente, pero que diseñan y construyen un espacio virtual donde ocurre la acción y donde habitan en la acción. <o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Algunas características de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje son que proveen una percepción sobre las actividades que se desarrollan, unifican la comunicación a través de diversos canales de comunicación. Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje son sistemas multiusuario, soportando usuarios geográficamente dispersos. Los usuarios pueden comunicarse, colaborar, e interactuar de forma casual, informal o formal. Existe una noción de espacio o mundo compartido (entorno virtual) sobre el cual se realizan las actividades y se organiza la información y los recursos. Cada usuario es explícitamente representado dentro del entorno virtual y es visible o audible para los otros usuarios, manteniendo una autonomía individual, apoyando las interacciones sociales y proveyendo herramientas de colaboración sincrónica y asincrónica. "<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">El aprendizaje cooperativo tiene lugar cuando una comunidad se aboca a un proyecto que involucra a todos sus miembros y donde cada participante aportará diferentes conocimientos, técnicas, etc."<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; letter-spacing: -0.65pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-themecolor: text1;">COLABORACIÓN Y APRENDIZAJE EN INTERNET. COMUNIDADES VIRTUALES<o:p></o:p></span></b></span><br />
<br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">En el apartado de los entornos sociales de colaboración online abordamos los entornos de aprendizaje basados en problemas, proyectos y en comunidades de virtuales de aprendizaje. Para concluir, en el apartado Diseño de Interacciones, con la descripción del modelo de evolución de aprendizaje colaborativo de Salmon y con algunas recomendaciones para usar herramientas frecuentes de Internet en el diseño de interacciones colaborativas.<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Entornos sociales de colaboración online abordaremos entornos de aprendizaje basados en problemas, proyectos y en comunidades de virtuales de aprendizaje. Para concluir, en el apartado Diseño de Interacciones, con la descripción del modelo de evolución de aprendizaje colaborativo de Salmon y con algunas recomendaciones para usar herramientas frecuentes de Internet en el diseño de interacciones colaborativas.<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">El Aprendizaje Virtual consiste en utilizar la realidad en la clase, traerla de forma virtual, permitiendo al alumno hacer sus propios descubrimientos. Se trata de realizar el aprendizaje mediante la práctica, construyendo escenarios virtuales complejos, y se basa en ejercicios dirigidos o programas informáticos. El autor Roger Schank es uno de los pilares en esta técnica.Aunque parezca paradójico, la base del Aprendizaje Virtual es el "fracaso": equivocarse (no alcanzar una meta, cometer un error, fallar, perder...) es lo que impulsa el aprendizaje. Al fracasar, nuestra mente crea una estrategia de recuerdo, toma ese error, le da un nombre, lo guarda y lo recupera cuando vuelve a fracasar de la misma forma. Esto permite pensar en el viejo fracaso, aunque no sea de manera consciente, y se construye una necesidad de aprender. La simulación virtual nos permite disponer de una reserva de "fracasos" para poder recordar y aprender de ellos. Asociamos el nuevo fracaso a lo aprendido en la simulación y esto nos motiva a intentar solucionarlo. Las anécdotas del fracaso son la base para alcanzar la solución, por eso necesitamos enriquecer a nuestros alumnos con experiencias de fracaso. Según Schank, aprender en base al éxito nos limita la creatividad, nos genera temores, ya que si fracasamos estamos yendo en contra del éxito. Es decir, el éxito no permite variaciones y no nos obliga a buscar alternativas. El fracaso nos enseña a tener éxito cuando las cosas no van de acuerdo al plan preestablecido. En consecuencia, debemos presentar al alumno un escenario en el cual pueda fracasar con dignidad, sin ridículo, de manera controlada y sin consecuencias graves. Para el Aprendizaje Virtual no hay nada que sustituya a aprender mediante la acción. Así aprendían nuestros abuelos sus oficios de sus maestros en el trabajo: observando y luego probando en la práctica. Por el contrario, el modelo escolar tradicional no funciona porque se basa en la premisa de que el alumno aprende al escuchar. En realidad, la escuela tradicional no tiene nada que ver con el aprendizaje, sino únicamente con la memorización a corto plazo de información generalmente sin sentido y que, probablemente, no tendrá aplicación práctica en la vida real.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO RN LAS COMUNIDADES VIRTUALES.<o:p></o:p></span></b></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">1. Promueven la autonomía en los estudiantes.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">2. Generan procesos de interacción, planificación y evaluación participativos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">3. Son flexibles y dinámicos y se adecuan a las necesidades del grupo.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">4. Permite la interacción y la coparticipación en el proceso de aprendizaje entre estudiantes que se encuentren en puntos geográficos alejados o remotos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO RN LAS COMUNIDADES VIRTUALES.<o:p></o:p></span></b></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">1.-Minimisa el trabajo docente, se rompe el vínculo afectivo, imposibilita las interrelaciones presenciales entre docente y maestro.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">2.-Sensación de aislamiento. Es muy importante que la plataforma a utilizar provea de distintas formas de fomentar la comunicación y colaboración (tanto de los estudiantes entre sí, como con los profesores y/o tutores) para suplir la falta de convivencia real. <o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-themecolor: text1;">3.-Para los docentes es muy difícil realizar un seguimiento a cada estudiante continuamente, y, por otro lado, es muy complicado explicar determinado tema de forma tal que sea comprensible por estudiantes con distintos niveles de aprendizaje. <o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: center;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b><i><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">EJEMPLOS DE ENTORNOS UTILIZADOS EN APRENDIZAJE</span></i></b></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"> COLABORATIVO.</span></b></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">1.-"COLLABORATIVE VISUALIZATION" COVIS Y SU "COLLABORATIVE NOTEBOOK".<o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">En él, mediante una base de datos hipermedia, los alumnos estructuran sus conocimientos e hipótesis en "Notebooks", tratando temas tan complejos como la predicción del tiempo o la ecología. </span></span><a href="http://www.covis.nwu.edu/" target="_blank"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.covis.nwu.edu/</span></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"></span></a><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">2.-"DEVICE (DYNAMIC ENVIRONMENT FOR VISUALIZATION IN CHEMICAL ENGINEERING)".<o:p></o:p></span></b></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">La simulación de sucesos físicos y químicos, además de la colaboración entre alumnos, sirven para resolver problemas de gran dificultad teórica, del estilo de los tratados en este artículo. Su principal conclusión es que estos problemas pueden resolverse mediante colaboración, una librería extensa de casos resueltos, la modelización y simulación por computadora de los fenómenos físicos. </span></span><a href="http://www.cc.gatech.edu/gvu/edtech/DEVICE.html" target="_blank"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.cc.gatech.edu/gvu/edtech/DEVICE.html</span></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"></span></a><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">3.-"EPRE. COLABORACIÓN EN ENTORNOS TELEMÁTICOS DE APRENDIZAJE A DISTANCIA: UN CASO DE ESTUDIO EN MATEMÁTICAS". <o:p></o:p></span></b></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Utiliza una software conocido como Entorno Para la Resolución de Ecuaciones (EPRE) desarrollado en Java. Pretende llevar a la práctica las teorías sobre aprendizaje colaborativo a distancia, con alumnos que estudian Educación Primaria y Primer Ciclo de ESO. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<a href="http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/142.htm" target="_blank"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/142.htm</span></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"></span></a><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">4.-CSILE – ENTORNO PARA EL APRENDIZAJE CON SOPORTE INFORMÁTICO. <o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<a href="http://www.ed.gov/pubs/EdReformStudies/EdTech/csile.html" target="_blank"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.ed.gov/pubs/EdReformStudies/EdTech/csile.html</span></span><span style="mso-bookmark: _GoBack;"></span></a><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"> Creado en el Ontario Institute for Studies in Education, es un soporte para el aprendizaje colaborativo y base de datos con capacidad de almacenar texto y gráficos. Permite que los estudiantes generen nodos conteniendo ideas o información sobre lo que están estudiando. Cada estudiante puede además acceder a los nodos de sus compañeros.Cuando un determinado tema está suficientemente explorado se publica y pasa a formar parte del conocimiento colectivo.Se utiliza como complemento de la educación presencial en educación de nivel inicial y medio en Toronto.<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">CONCLUSIÓN. <o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">La creación y gestión de comunidades virtuales de aprendizaje entendidas como espacios interactivos donde profesores y alumnos acceden a la información y desarrollan actividades basadas en la participación y la colaboración.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">La interacción social, la participación, la colaboración y el intercambio mantienen la comunidad de aprendizaje, las comunidades virtuales se mantienen por el compartir la información con otras personas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">El docente adquiere una nueva fisonomía, desarrollando estrategias de moderación y dinamización de grupos virtuales, con nuevos entornos virtuales de formación donde profesores y alumnos se comportan como miembros de una verdadera comunidad virtual. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 16.2pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">RECOMENDACIONES.<o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 1.9pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Debemos comunicar y coordinar todas las actividades e iniciativas que están relacionadas con el trabajo para realizar la mayor capacidad de almacenar texto y gráficos que nos permiten a los estudiantes que generemos ideas o información en los equipos computualizados.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 1.9pt 36pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 1.9pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Trabajar de la mejor manera sin causar daños a los equipos ni eliminando nuevos softwares educativos en beneficio para todos los usuarios.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 4.4pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">Aprender a ser colaborativo en la información de receptar la ayuda mutua. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">BIBLIOGRAFIA.<o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">PÁGINAS: 29 30-31<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">PÁGINA DEL INTERNET:www.concejoeducativo.org/3tic.htm<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">AUTOR: Sánchez Mario.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">EDITADO: 11/06/2009.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">PUBLICADO: 14:00 pm Ecuador.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="mso-bookmark: _GoBack;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;">FECHA DE CONSULTA: 10/06/2011.</span></span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div>Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-547429460723821792011-06-08T13:54:00.001-07:002011-06-08T13:54:30.884-07:00CONCEPTOS Y ELEMENTOS DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> DE PLATAFORMAS VIRTUALES <o:p></o:p></span></b><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Con la llegada de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Internet" title="Internet"><span style="color: blue;">Internet</span></a> se produce un importante abaratamiento de los costos de desarrollo de programas, por lo que resulta más sencilla la creación de materiales para ser utilizados en línea. Sin embargo se siguen necesitando conocimientos avanzados de programación para crear un curso o un módulo didáctico, y por tanto estos cursos no son accesibles a todo el mundo. Desde mediados de los años 90 empiezan a surgir plataformas didácticas que permiten la creación y la gestión de cursos completos para la web sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></b></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Las plataformas virtuales se refieren únicamente para la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web (sibal) que se usan de manera más amplia en la Web 2.0<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">HERRAMIENTAS QUE COMPONEN<o:p></o:p></span></b></div><br />
<ol start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Herramientas de comunicación, como <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Foros" title="Foros"><span style="color: blue;">foros</span></a>, chats, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico" title="Correo electrónico"><span style="color: blue;">correo electrónico</span></a>.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de trabajo en grupo, perfiles.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Herramientas de productividad, como calendario, marcadores, ayuda.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Herramientas de administración, como autorización.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;">Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.<o:p></o:p></span></li>
</ol>Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-25106322528963439092011-06-08T13:52:00.001-07:002011-06-08T13:52:07.434-07:00Plataformas virtuales<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiolB0lx_dx0wWIVZgqbkI8fj8Brr4uV4P0khmx6hLMJ1unFQk8BR2zQk41UAsAWHAD7nOvlVe95CH7l5tudnnuiL6Lh0sQfisMQT3wxUnvhCkJepNO_sZ49Ggb2926s2kiksuqZ4dJlw4/s1600/imagen.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiolB0lx_dx0wWIVZgqbkI8fj8Brr4uV4P0khmx6hLMJ1unFQk8BR2zQk41UAsAWHAD7nOvlVe95CH7l5tudnnuiL6Lh0sQfisMQT3wxUnvhCkJepNO_sZ49Ggb2926s2kiksuqZ4dJlw4/s400/imagen.png" width="400" /></a></div>Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-73521874579267078492011-06-02T09:07:00.001-07:002011-06-02T09:07:59.791-07:00Video de Tics de la educacion<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxMzvJmnVIwkaXAs2fB2fN5sw8Jf9BX1XB1mNS3N9F_A9LT4jIHRiZ1tlUa2LV1ifMgVsTjOKeEihZjZzBMxw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-14556167541979603792011-05-29T15:14:00.000-07:002011-05-29T15:14:08.700-07:00Programas para crear material educativo<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Tengo que confesar que acabo de llevarme una sorpresa (agradable, por supuesto) al ver los mensajes que ha provocado el anterior post en el que informaba de un nuevo software realizado en Castilla-La Mancha llamado </span><a href="http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/temas/cuadernia"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">CUADERNIA</span></a><span style="font-family: Calibri;">. Me ha sorprendido el número de respuestas (el más alto hasta ahora a un post en este blog), y el pequeño rifi-rafe entre "anónimo" y Oscar, uno de los creadores de Cuadernia. Ha sido altamente interesante, y confieso que he aprendido.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Al margen de estos cruces de palabras, lo más provechoso es que han nombrado la existencia de otras herramientas de autor destinadas a docentes para la generación de sus propios materiales multimedia. Además una parte importante de este software ha sido creado en España, lo que indica el interés y capacidad que nuestros ingenieros del software muestran hacia el campo educativo.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Me he puesto a indagar en la Red sobre el software para la creación de multimedia educativo por parte del profesorado y brevemente les paso a contar lo que me he encontrado:</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">a) Entre los distintos software que han nombrado figura </span><a href="http://www.educalim.com/edilim.htm"><b><span style="color: blue; font-family: Calibri;">ediLIM</span></b></a><span style="font-family: Calibri;">, del cual ya tenía referencias, pero no lo había probado.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Este software o herramienta de autor para docentes está creado en Galicia por Fran Macías. Tiene un sitioweb bastante completo (ofrece el soft, tutorial de uso, ejemplos, está en varios idiomas, ...). En dicha web se define como "entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen". Bien. Me gusta (ademáis está en galego o que enche de ledicia), aunque los ejemplos que he visto no me han convencido mucho ya que casi todo eran ejercicios. Más adelante hablaré de esta crítica.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">b) Desconocía, por el contrario, la herramienta creada en Extremadura llamada <b><a href="http://atenex.educarex.es/index.do"><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="color: blue;">ATENEX</span></span></a></b> . En su sitio web informan de que Atenex es una plataforma para la creación y gestión de materiales multimedia interactivos y para el seguimiento y evaluación del proceso de aprendizaje de nuestros alumnos caracterizada por:</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">- Estructura modular</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">- Es una herramienta para compartir, cuyos materiales son fácilmente editables, y preparada para su inclusión en otras plataformas de e-learning, ya que es compatible con los estándares SCORM e IMS.<br />
- Es una herramienta multiplataforma, preparada para trabajar tanto en local como en línea.<br />
- Su objetivo fundamental es la facilidad de uso: se pueden elaborar materiales por el simple procedimiento de arrastrar y soltar y e incorpora un completo plantillero de actividades programadas de fácil configuración.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">- Existen distintos perfiles de usuarios con permisos diferenciados, desde el nivel de administrador o coordinador hasta el de alumno o profesor autor.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Me ha llamado la atención, al realizar una primera "ojeada" por su web, la calidad de los tutoriales para aprender a manejar el programa (sobre todo, atraen y son fáciles de comprender porque están animados) . También existe un base de "plantillas" para la creación de actividades. Pero lo que me pareció más interesante y atractivo fue que existe una especie de </span><a href="http://udisatenex.educarex.es/"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">repositorio o base de datos con materiales y unidades didácticas creados con Atenex</span></a><span style="font-family: Calibri;">. Esto, creo que es muy importante, ya que permite que el trabajo de un docente individual pueda ser difundido y compartido por otros colegas. Aquí reside la filosofía de las redes sociales y del sofware libre.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">c) En el interesante cruce de mensajes, al que acabo de hacer refencia, sobre el post de Cuaderna, vi sorprendido que aparecieron términos o conceptos que desconocía, tales como </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Flipbook"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">flipbook</span></a><span style="font-family: Calibri;"> (lo busqué en Wikipedia y llevé una gran sorpresa porque es una técnica de 1869 que todos ya conocíamos y a la que la animación digital le ha dado nuevos horizontes). Incluso he descubierto un sitioweb, a modo de You Tube donde puedes subir o ver los flibook realizados por distintas personas. Se llama, lógicamente, </span><a href="http://www.flip.com/"><b><span style="color: blue; font-family: Calibri;">flip</span></b></a><span style="font-family: Calibri;">.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">También me llamó la atención ver el término "pageganster" (¿se puede traducir como "ganster de la página?). No encontré nada en Wikipedia ni Wikiwix. En Google, por supuesto, sí, aunque poco y allí empecé a visitar algunos sitios. Los más relevantes son el sitioweb llamado Pageganster, así como la dirección </span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><a href="http://www.nxtbrand.dk/pagegangster_/"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.nxtbrand.dk/pagegangster_/</span></a><span style="font-family: Calibri;"> Confieso que no me han gustado . Sobre todo el videoclip en el que presentan al software. Es una propuesta comercial para publicar revistas digitales en la Red. Como concepto es interesante, pero rezuma mercantilización. Quizás esta tecnología, más adelante, pudiera incorporarse a propuestas de software educativo multimedia. Podría ser una línea de trabajo y experimentación.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">d) Por otra parte, buscando en Internet, se pueden encontrar y descargar otras "herramientas o software" de autor que permiten la creación y desarrollo de actividades o materiales educativos en formato digital. Por ejemplo en </span><a href="http://www.uptodown.com/herramientas/"><b><span style="color: blue; font-family: Calibri;">UP&DOW</span></b></a><span style="font-family: Calibri;">puede encontrarse una colección bastante interesante. En el </span><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=index&catid=&topic=8"><b><span style="color: blue; font-family: Calibri;">CNICE</span></b></a><span style="font-family: Calibri;"> también existe una selección de este tipo de software. También en la base de datos de </span><a href="http://www.softonic.com/windows/herramientas-para-profesores-15"><b><span style="color: blue; font-family: Calibri;">SOFTONIC</span></b></a><span style="font-family: Calibri;"> se ofrecen herramientas específicas para profesores, etc. etc.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">e) Un último comentario. Todas las herramientas que hemos visto en este post y el anterior en torno a software para la creación de material multimedia educativo cada vez son más potentes, atracticas, fáciles de usar, y responden a necesidades educativas. Todas las que hemos nombrado (Cuadernia, edLIM, Atenex, y otras también realizadas en nuestro país como JCLIC y muchas más que desconozco) representan un importante avance en ofrecer al profesorado instrumentos que les permitan realizar sus propios materiales didácticos (de forma similar a lo que se hacía en años atrás a través de fotocopias, voluntarismo y mucho trabajo manual).</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Sin embargo, creo que tienen una importante limitación desde un punto de vista pedagógico.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">¿A qué me refiero? A que el conjunto de estas herramientas están pensadas para la generación de ejercicios simples (como son las seriaciones, clasificaciones, recuerdo de información, puzzles, test,..). Son propuestas de actividad de aprendizaje similares a las que ofrecen los libros de texto. El cambio está en que se ofrecen a través de una pantalla y permiten cierto grado de interacción entre usuario y máquina. La mayor parte del material que he visto en los distintos repositorios del software que he analizado responden a un planteamiento tradicional de lo que es el proceso de enseñar y aprender. La máquina presenta un ejercicio y el alumno realiza una operación sobre el mismo. Y la máquina reacciona ofreciendo una respuesta de correcto o incorrecto. Y así sucesivamente.<br />
<br />
Este planteamiento hunde sus racíes cercanas en lo que se conoció como la EAO (Enseñanza Asistida por Ordenador) que se fundamentaba en las tesis skinnerianas de la enseñanza programada. Bueno, no me quiero enrrollar, pero a pesar de los indudables avances en la interface, forma de almacenamiento y recuperación de información, en la compatibilidad lograda entre sistemas, ... en el software para profesores, todavía no se ha producido una profunda innovación pedagógica de dichos materiales. Lograrlo es algo más complejo que generar herramientas. Las herramientas son eso: instrumentos, pero el sentido de su utilización lo hacemos los humanos</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Enlace aqui podemos hacer diferentes talleres educativos pulsa aqui </span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><a href="http://www.aula21.net/"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.aula21.net/</span></a></div>Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-55004149491858986132011-05-29T15:11:00.001-07:002011-05-29T15:11:32.083-07:00Aprendizaje Colaborativo Y Comunidades Virtuales<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">En este artículo, se presenta un sistema que permite que comunidades virtuales de aprendizaje colaborativo compartan y trabajen en torno a un cuerpo de conocimiento común a través de un Repositorio de Objetos de Aprendizaje (LOR, capaz de almacenar material generado en el proceso de aprendizaje usando diferentes herramientas.) Se dispone de una comunidad virtual de aprendizaje que proporciona un lugar de trabajo en el que los usuarios pueden colaborar para llevar a cabo las actividades de grupo, para las que se ofrece una infraestructura de interacción establecida sobre un conjunto de servicios tales como espacios de trabajo compartidos, salas de charla o foros de discusión. Los alumnos elaboran productos (resultados parciales) que se almacenan en forma de objetos de aprendizaje y articulan la colaboración mediante sucesivas modificaciones a lo largo de las actividades instruccionales. Los productos se almacenan en la forma de objetos de aprendizaje (LO), con metainformación extraída automáticamente del contexto y de las herramientas que se utilizan para manipularlos. Los metadatos se incorporan, mediante un proceso de abstracción, a una ontología que permite razonar sobre todos los elementos del sistema, en particular, sobre la información contextual, además de posibilitar búsquedas semánticas complejas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Se presenta un sistema que permite que comunidades virtuales de aprendizaje colaborativo compartan y trabajen en torno a un cuerpo de conocimiento común a través de un Repositorio de Objetos de Aprendizaje (LOR, capaz de almacenar material generado en el proceso de aprendizaje usando diferentes herramientas.) Se dispone de una comunidad virtual de aprendizaje que proporciona un lugar de trabajo en el que los usuarios pueden colaborar para llevar a cabo las actividades de grupo, para las que se ofrece una infraestructura de interacción establecida sobre un conjunto de servicios tales como espacios de trabajo compartidos, salas de charla o foros de discusión. Los alumnos elaboran productos (resultados parciales) que se almacenan en forma de objetos de aprendizaje y articulan la colaboración mediante sucesivas modificaciones a lo largo de las actividades instruccionales. Los productos se almacenan en la forma de objetos de aprendizaje (LO), con metainformación extraída automáticamente del contexto y de las herramientas que se utilizan para manipularlos. Los metadatos se incorporan, mediante un proceso de abstracción, a una ontología que permite razonar sobre todos los elementos del sistema, en particular, sobre la información contextual, además de posibilitar búsquedas semánticas complejas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri;">Nueva Web Aprendizaje Colaborativo Y Comunidades Virtuales <o:p></o:p></span></b></div><br />
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">La nueva web: aprendizaje colaborativo y comunidades virtuales J. Julio Real García Universidad Autónoma de Madrid </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Utilizar las TICs para desarrollar:– la autonomía, – la comparación,– la capacidad de trabajo, – la interpretación,– la síntesis, – la evaluación,– el desarrollo de actividades – la posibilidad de metacognitivas, elección,– la observación, – la autoorganización,– la clasificación, – la reflexión crítica– la representación, – la creatividad. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Proceso de Enseñanza – Aprendizaje</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Distinguir entre "aprender de la tecnología" y "aprender con la tecnología" </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Elementos novedosos en las TICs:</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> El Presidente del Gobierno español, José Luis Rodríguez Zapatero, ha presentado distintas medidas orientadas al desarrollo de un nuevo modelo de crecimiento, una de las propuestas es la entrega de un ordenador personal portátil a los más de 420.000 alumnos de 5º de Primaria para el próximo curso. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Elementos novedosos en las TICs:</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Modelo de aula</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Netbook</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Web 2.0, 3.0 …</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Comunidades virtuales de aprendizaje </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">¿Solución educativa?</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Los equipos informáticos estén integrados de una forma real en las aulas.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Se deben convertir las clases en entornos de trabajo comunes donde se puedan realizar tareas colaborativas.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Para ello es necesario formar a docentes que sepan utilizar esta tecnología y le saquen el máximo provecho </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">¿Solución educativa? ¿Formación del profesorado? </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">I. Formación del profesorado</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Aprendizaje 2.0 – aprender haciendo, – aprender interactuando, – aprender buscando – aprender compartiendo </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">I. Formación del profesorado</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Hasta ahora estábamos habituados a ordenadores de sobremesa o portátiles que soportaran ellos todos los procesos de cálculo requeridos, este concepto está comenzando a cambiar en la web 2.0.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Cada día existen mayor número de aplicaciones en la red que sustituyen de forma asombrosamente sencilla a los programas que antes teníamos instalados en el disco duro de nuestro ordenador. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">I. Formación del profesorado</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> formación del profesorado.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> intercambio de información. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">I. Formación del profesorado</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> ¿Contenidos? – herramientas 2.0</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> ¿Ámbitos de actuación? – Formación presencial en centros de formación. – Formación presencial en el centro de trabajo. – Formación semipresencial. – Formación a distancia. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">II. El aula móvil como nueva organización</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Evolución en los tipos de aula 1. Aula de informática 2. Aula informatizada 3. Aula móvil </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">II. El aula móvil como nueva organización</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Aula de informática, inconvenientes: – El alumno tiene que abandonar su clase habitual. – La visita al aula de informática es algo excepcional. – No está integrada en el currículum. – El aula no siempre está disponible. – En el aula se imparten asignaturas curriculares que reducen la disponibilidad. – Provoca incomodidad en el profesorado. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">II. El aula móvil como nueva organización</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Aula informatizada, inconvenientes: – Ocupan mucho espacio, lo que va en detrimento de la estructura normal del aula. – Están siempre presentes, se utilicen o no, lo que puede provocar incomodidad. – Modifican la estructura habitual del aula. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">II. El aula móvil como nueva organización</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Aula móvil, ventajas: – Acercar el uso de los ordenadores a todos los alumnos. – Utilizar las nuevas tecnologías, de forma habitual, en la mayoría de las materias. – Disponer de nuevas aulas de informática sin necesidad de ocupar más espacios. – Iniciar un proceso con el objetivo de que todas las aulas dispongan de ordenadores (de su propia aula de informática). – Poder utilizar la informática en cualquier dependencia del centro. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">II. El aula móvil como nueva organización</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Los alumnos van a venir a clase con su propio ordenador </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">III. NetBook, ¿el nuevo ordenador para Educación? Ordenadores a 100 $, proyecto OLPC (One Laptop Per Child ) </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">III. NetBook, ¿el nuevo ordenador para Educación? Ordenadores a precio reducido (300 €) </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">III. NetBook, ¿el nuevo ordenador para Educación? Tienen una serie de ventajas que pueden ser explotadas en el mundo educativo:</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Pequeño peso y tamaño similar a un cuaderno.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Robustos y con pocas piezas móviles.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Gran autonomía.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Fácil conexión a Internet.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Precio razonable.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Vida media estimada en cinco años. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">III. NetBook, ¿el nuevo ordenador para Educación?</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> El alumno lo puede llevar fácilmente en su mochila.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> No son excesivamente caros para el presupuesto familiar.</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Se pueden conectar rápidamente a Internet, siempre que el centro tenga una red wifi. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">IV. Comunidades virtuales de aprendizaje </span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> “Tecnológicamente, las aplicaciones Web 2.0 son servicios de Internet, por lo que no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador. Así, nuestra plataforma de trabajo es la propia página web, que nos suministra herramientas on- line siempre disponibles y nos proporciona espacios de trabajo colaborativo”. Père Marqués </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">IV. Comunidades virtuales de aprendizaje </span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">n</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Herramientas utilizadas Wikis Redes Sociales LMS </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">IV. Comunidades virtuales de aprendizaje</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Wikis – colaboración entre varias personas para generar información. – se utilizan generalmente en la formación entre iguales http://desampanautas.wetpaint.com </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">IV. Comunidades virtuales de aprendizaje</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Red social – Contenidos libres de derechos – Construcción. – Colaboración. http://trabajoconlapdi.ning.com/ </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">IV. Comunidades virtuales de aprendizaje</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Plataformas de eLearning – Permite la comunicación bidireccional, tanto con los profesores como con otros alumnos. – Facilita la actualización de los recursos didácticos. – Ayuda a la comunicación fuera del aula, se puede acceder a los materiales desde cualquier lugar – Posibilita una mejor organización del tiempo de estudio. – Admite gran variedad de formatos. – Hace un seguimiento completo del trabajo del alumno. – Es más barato que el libro de texto. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">IV. Comunidades virtuales de aprendizaje Plataforma eLearning http:// aula.meca.uned.es/ </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">IV. Comunidades virtuales de aprendizaje Ejemplos de Blogs didácticos Miguel Angel Máñez y Adrián Ortega González</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">q</span></span><span style="font-family: Calibri;"> http://waltermankuku.blogspot.com/ Dolores Juan y Seva, Paula Gimeno y Virginia da Riva</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">q</span></span><span style="font-family: Calibri;"> http://marilofisioyprofe.blogspot.com/ </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">V. ¿Hacia una solución educativa?</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Se trata de que cada alumno utilice su propio ordenador NetBook, tanto en el aula como fuera de ella, usando contenidos educativos basados en la web 2.0, constituyendo un aula móvil conectada a Internet a través de tecnología Wifi y utilizando materiales didácticos creados específicamente. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">VI. Materiales didácticos </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">VII. ¿Líneas futuras de trabajo?</span><span style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">l</span></span><span style="font-family: Calibri;"> Modelo educativo </span></li>
</ol><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div>Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-63804329633864910172011-05-29T07:09:00.000-07:002011-05-29T07:09:43.657-07:00Galeria de fotos de Paul Almache (Pool dj)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivWX8z-XNIUzAUUZbf2M4qPch71O-PpK33MT4AkYdGJiE4SGsr8HXMj0FXTdpjH-WNQlKb8LYBnix1NiktTKrkz7dm1OC-CiNR-tSDkHKQuteY3d5aaLBLqYpy5q3rJWpG3_aUES9wuaI/s1600/DSC00522+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivWX8z-XNIUzAUUZbf2M4qPch71O-PpK33MT4AkYdGJiE4SGsr8HXMj0FXTdpjH-WNQlKb8LYBnix1NiktTKrkz7dm1OC-CiNR-tSDkHKQuteY3d5aaLBLqYpy5q3rJWpG3_aUES9wuaI/s320/DSC00522+%25281%2529.jpg" width="239" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2xQPV4h89AqwLtzlI-W2GDe57QFxRd3HgqF-jNTUkDsMsfrvNtO0N4DgoAKOPQJoNJMbTncuwzlGnAowHpnay-x8jdag9Xsv8Y5zgDchkUvi18tb3qiUiX1hTYYNop8-mvJQexs_0v3U/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo+%2528600x366%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2xQPV4h89AqwLtzlI-W2GDe57QFxRd3HgqF-jNTUkDsMsfrvNtO0N4DgoAKOPQJoNJMbTncuwzlGnAowHpnay-x8jdag9Xsv8Y5zgDchkUvi18tb3qiUiX1hTYYNop8-mvJQexs_0v3U/s320/Sin+t%25C3%25ADtulo+%2528600x366%2529.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisswE2RzAnh3BSXm_3yiR02UC3Wdnxk4VVUZ55NXAMyQpluKszMJ3Y4o3kLm6t6Ogl-8DUmZxZtoxijPMdqg7r4ufBuPZOrTsQhZGA-qGeQ2x0UvGzfSxKSTRnr5YuQlY2e-RELRaUAUE/s1600/Pooll.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisswE2RzAnh3BSXm_3yiR02UC3Wdnxk4VVUZ55NXAMyQpluKszMJ3Y4o3kLm6t6Ogl-8DUmZxZtoxijPMdqg7r4ufBuPZOrTsQhZGA-qGeQ2x0UvGzfSxKSTRnr5YuQlY2e-RELRaUAUE/s320/Pooll.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgh9o2kaC9T3mzB3mQFdstHaV6tubwO0PNbWPCcrSN7pStVWBBnjO1o7LrNU7sX_vXHx1eNg7oFwcQpsnBjP4LEWun06KBuAMpEgtlqrzSniQnNUobk6LEeFZXcxs8UB8IfAK6fEdKNyyY/s1600/DSC00550+%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgh9o2kaC9T3mzB3mQFdstHaV6tubwO0PNbWPCcrSN7pStVWBBnjO1o7LrNU7sX_vXHx1eNg7oFwcQpsnBjP4LEWun06KBuAMpEgtlqrzSniQnNUobk6LEeFZXcxs8UB8IfAK6fEdKNyyY/s320/DSC00550+%25282%2529.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOe_cjpJDldKwhw8IwYOYYTMIIsWyZ9O403Qg9IIxLSp4PnpSNjqlnhc2wgm7dcwj9yBQw5b_2lpGwH8nieLax1YWq4FCpnZVoQdY0FQOF6qTUQIAOpqvU90ZIb-sREoWWGdgIR4SGuWI/s1600/paul+%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOe_cjpJDldKwhw8IwYOYYTMIIsWyZ9O403Qg9IIxLSp4PnpSNjqlnhc2wgm7dcwj9yBQw5b_2lpGwH8nieLax1YWq4FCpnZVoQdY0FQOF6qTUQIAOpqvU90ZIb-sREoWWGdgIR4SGuWI/s320/paul+%25282%2529.jpg" width="289" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsXdHzrUPswn3SCOPcnRb5mrDr9UIKpTY-GDVILjlx1qSePPO2iXryM35Y58SgO2seFVbhAma04LG3mwvshTfM_UGgFYYfDPXtTAZ8_eX4hOiBhg163oX2Fy37f9ztrf5YJdop5tQOm3k/s1600/DSC00668+%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsXdHzrUPswn3SCOPcnRb5mrDr9UIKpTY-GDVILjlx1qSePPO2iXryM35Y58SgO2seFVbhAma04LG3mwvshTfM_UGgFYYfDPXtTAZ8_eX4hOiBhg163oX2Fy37f9ztrf5YJdop5tQOm3k/s320/DSC00668+%25282%2529.jpg" width="143" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Rar2_-jVxWZ7mVamFst-uw8viBlibuJxDVmwWXQabQnVCCHK3Y8DWo04n_zfyIzAiVSzEbZwz_d_wLz7LwM5GDFf7z0bsANiZO-3wAAn6eM_647xWa908A8eYaVNrRC0MW2sjSYTVDo/s1600/Fotos+cel+130+%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Rar2_-jVxWZ7mVamFst-uw8viBlibuJxDVmwWXQabQnVCCHK3Y8DWo04n_zfyIzAiVSzEbZwz_d_wLz7LwM5GDFf7z0bsANiZO-3wAAn6eM_647xWa908A8eYaVNrRC0MW2sjSYTVDo/s320/Fotos+cel+130+%25282%2529.jpg" width="240" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG5SyLkynmq2h8vEFmMYbyWceFApbq7iDwjeVIQ3_nNESiRoODCefx3sxUQui3KOt_89OXcZc4SOal5Ff0PYPNXkps4kKO11e2BxIn928qTb5EN5_DB9VCffb_kpw2jPgron9KHy04rEo/s1600/DSC00658+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG5SyLkynmq2h8vEFmMYbyWceFApbq7iDwjeVIQ3_nNESiRoODCefx3sxUQui3KOt_89OXcZc4SOal5Ff0PYPNXkps4kKO11e2BxIn928qTb5EN5_DB9VCffb_kpw2jPgron9KHy04rEo/s320/DSC00658+%25281%2529.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPz2_Ti9_QQ96fW6C04Jf1E71ZPoO3y59TI1i2rK4FtBX28OXArmfd5luE9uw0ng_PUTuOKc0vtbh31vsUHt9OggoYhYM2XKF7dbKBiGEMCa3L6ABEKRPsTj_G_MMIJfQeM6hi6bdSr3U/s1600/pomasqui.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="219" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPz2_Ti9_QQ96fW6C04Jf1E71ZPoO3y59TI1i2rK4FtBX28OXArmfd5luE9uw0ng_PUTuOKc0vtbh31vsUHt9OggoYhYM2XKF7dbKBiGEMCa3L6ABEKRPsTj_G_MMIJfQeM6hi6bdSr3U/s320/pomasqui.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpZbxOF340u_nwc0QwBOS8fJYy0HzDS6oSPyr-o2MRTX69VJgyvMRy7tjNdoQMn6S98axYEqABVt1CE6iCz81fSWJjzvR0bhhL3fczJ7H_kNNFfGv_TLBJoSdG_eGkyPyfKohoWGvXxFc/s1600/DSC00546+%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="121" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpZbxOF340u_nwc0QwBOS8fJYy0HzDS6oSPyr-o2MRTX69VJgyvMRy7tjNdoQMn6S98axYEqABVt1CE6iCz81fSWJjzvR0bhhL3fczJ7H_kNNFfGv_TLBJoSdG_eGkyPyfKohoWGvXxFc/s320/DSC00546+%25282%2529.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-rNUu-JMHp-b8z2WAZSOrEuiox9vdx8oWzL1pyOqe3u-aEF8hNf7RcGoyjVIbA93i-UU2nQEwazscXSJs_XgIsKkyISlv3GvfGeo5aet6_xPWZXvuR4SIHZs0U0mCa3ZZKEDFo6TXsKs/s1600/mezclando.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-rNUu-JMHp-b8z2WAZSOrEuiox9vdx8oWzL1pyOqe3u-aEF8hNf7RcGoyjVIbA93i-UU2nQEwazscXSJs_XgIsKkyISlv3GvfGeo5aet6_xPWZXvuR4SIHZs0U0mCa3ZZKEDFo6TXsKs/s320/mezclando.jpg" width="320" /></a></div>Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2654108470793719939.post-1090952160340703582011-05-29T06:48:00.000-07:002011-05-29T06:48:51.467-07:00Tics de la educacion<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><strong>Concepto de las tics </strong></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times New Roman;"> </span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">· Ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Las discusiones que se han venido manteniendo por los distintos grupos de trabajo interesados en el tema se enfocaron en dos posiciones. Una consiste en incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio y la segunda en modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las TIC. Actualmente se piensa que ambas posturas han de ser tomadas en consideración y no se contraponen.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">De cualquier forma, es fundamental para introducir la informática en la escuela, la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular y como medio didáctico).<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben proponerse como objetivos:<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta <o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><strong>Origen de las tics<o:p></o:p></strong></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Las telecomunicaciones surgen de manera aproximativa a raíz de la invención del telégrafo (1833) y el posterior despliegue de redes telegráficas por la geografía nacional, que en España se desarrolla entre los años 1850 y 1900. Actualmente estamos acostumbrados a coexistir con todo tipo de servicios que nos facilitan la comunicación entre personas, pero la experiencia con estos sistemas es relativamente reciente.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A lo largo de la historia las señales han ido evolucionando en cuanto a su variedad y complejidad, para ajustarse a las necesidades de comunicación del hombre. Esta evolución de las comunicaciones entre personas se ha beneficiado en gran medida de los avances tecnológicos experimentados en todas las épocas, que han ido suprimiendo las barreras que tradicionalmente han limitado la interactividad entre las personas: riqueza de contenido, distancia de las comunicaciones, cantidad de información transmitida,..<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El uso de nuevos tipos de señales y el desarrollo de nuevos medios de transmisión, adaptados a las crecientes necesidades de comunicación, han sido fenómenos paralelos al desarrollo de la historia.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Otros hitos y hechos importantes que han marcado la evolución de las telecomunicaciones y, por tanto, el devenir de las tecnologías de la información y comunicaciones:<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">•1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras Thomas Watson construye el primer aparato.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">•1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">•1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y comunicaciones.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">•1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de microondas, entre Nueva York y San Francisco.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">•1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico trasatlántico.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">•1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica, en USA, con componentes electrónicos e incluso parcialmente digital.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">•1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina informatizada, lo cual, sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo informático.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">•1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en siete proveedores (the Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta nuestros días.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnología digital, lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a las que asistimos. Se abandona la transmisión analógica y nace la Modulación por Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la frecuencia inestable se convierte en código binario, estableciendo los datos como único elemento de comunicación.<o:p></o:p></span></div><span style="font-family: Times New Roman;"> <o:p></o:p></span>Paul Almachehttp://www.blogger.com/profile/10045943786052199115noreply@blogger.com0